Provocarea pe care CROS si-o asumă este de a dezvolta în România un model alternativ de educaţie superioară, adecvat problemelor şi oportunităţilor secolului 21.
autonomia în învăţare – fiecare decide ce, cât şi cum învaţă;
personalizare – nu există curriculum prestabilit; fiecare îşi construieşte singur propriul traseu;
învăţarea este un proces organic şi neliniar;
învăţarea este un proces social şi colaborativ;
atunci când este integrată cu realitatea, învăţarea dobândeşte relevanţă şi motivaţie autentică;
motivaţia pentru învăţare trebuie să vină din interior;
scopul educaţiei este să îţi descoperi şi să îţi cultivi talentul şi pasiunea;
Cum şi pentru cine:
Modelul de educaţie alternativă CROS este pus în practică în parteneriat cu 20 organizaţii studenţeşti şi de tineret. Programele educaţionale HRemotion şi New Media School sunt adresate celor mai remarcabili tineri din aceste organizaţii, pasionaţi de resurse umane şi respectiv comunicare. În anul universitar 2011-2012 cumunităţile de practici CROS sunt formate din 116 tineri implicaţi în organizaţii studenţeşti.
Comunităţile de practici
În programele educaţionale CROS completăm şi îmbogăţim experienţa pe care ONGS-urile o oferă membrilor lor. Împreună cu organizaţiile studenţeşti partenere, ne-am propus să creăm cel mai fertil mediu de dezvoltare din România plecând de la modelul comunităţilor de practici. În timp ce organizaţiile studenţeşti oferă un spaţiu de experimentare în viaţa reală şi motivaţia autentică de dezvoltare, comunităţile de practici CROS oferă un spaţiu bogat în resurse destinat reflecţiei, networkingului, împărtăşirii de bune practici şi colaborării. Resursele şi activităţile din comunităţi sunt centrate pe susţinerea membrilor echipelor de HR şi Comunicare să îşi îndeplinească cu succes rolul în organizaţia lor.
Procese de învăţare
Comunităţile de practici CROS sunt spaţii destinate schimbului de experienţă şi colaborării între organizaţii, învăţării sociale, inspiraţiei şi motivaţiei, dezvoltării personale şi profesionale şi networkingului. Activităţile din fiecare comunitate se desfăşoară în cicluri de 1 an, distribuite conform calendarului de mai jos:
Experienţele şi resursele oferite conturează două dimensiuni ale modelului educaţional CROS: (1) susţinerea individuală şi (2) un spaţiu social bogat în resurse şi activităţi:
Autonomia în învăţare este nucleul modelui de educaţie CROS. Pe parcursul primului an de participare în comunităţile de practici fiecare nou membru (AutonoMIC) are un consilier (AutonoMARE) care îl susţine în a deveni autonom în învăţare. Acest lucru înseamnă să fie capabil să îşi stabilească singur obiective de dezvoltare, să îşi aleagă strategii adecvate propriului tău stil de învăţare şi resurselor disponiblie, să poată folosi cu competenţă diverse tehnici şi metode de învăţare şi să se poată evalua singur.
Cochingul şi mentoratul sunt două procese distincte care se completează reciproc. Coachingul este o metodă dovedită de a susţine oamenii în atingerea obiectivelor de dezvoltare personală şi profesională, de a face faţă provocărilor şi a atinge performanţa. Programul este susţinut de coachi profesionişti care au trecut printr-un program de formare şi dispuşi să lucreze cu tineri.
Mentoratul este o relaţie în care un profesionist mai experiementat oferă suport, ghidare şi încurajare unei persoane mai puţin experimentate pentru a-şi dezvolta atât competenţele cât şi caracterul. Mentorii sunt profesionişti excepţionali cu cel puţin 5 ani experienţă în resurse umane sau comunicare care au disponibilitatea de a susţine unul sau mai mulţi tineri în dezvoltarea lor.
Atelier permanent de networking şi branding personal;
În viziunea noastră, la sfârşitul perioadei de formare a unui tânăr acesta ar trebui să aibă un portofoliu de proiecte reale şi o reţea profesională din care face parte. Pentru a încuraja networkingul şi brandingul personal oferim membrilor comunităţilor CROS un atelier permanent dedicat acestui subiect unde invităm speakeri, oferim feedback şi ajutor şi facem schimb de experienţă.
În fiecare an programele noastre educaţionale încep şi se termină la CROS CAMP – o şcoală de vară de 7 zile. Aceasta este o experienţă concentrată a programelor HRemotion şi NewMediaSchool şi reprezintă un punct de intersecţie între temele celor două comunităţi şi două generaţii succesive de lidei ai organizaţiilor studenţeşti partenere. Scopul CROS Camp este de seta atmosfera celor două comunităţi pentru anul care urmează prin cultivarea a 5 atitudini pe care ni le dorim: networking, learning, playing, sharing şi dreaming toghether.
Pe parcursul unui an, membrii comunităţilor participă la întâlniri de schimb de experienţă pe subiecte din activitatea lor de resurse umane sau comunicare: Recrutarea de noi membri, Integrarea membrilor, Dezvoltarea membrilor, Motivarea membrilor, Cultură Organizaţională, Departamentul de PR în organizaţii, Campanii Social Media sau Branding. În cadrul acestor întâlniri, cei prezenţi fac schimb de bune practici, găsesc răspunsuri la întrebări, construiesc împreună sisteme sau instrumente din zona resurselor umane. Temele sunt alese de participanţi şi sunt programate astfel încât cele discutate să fie premergătoare activităţilor din organizaţii. La aceste întâlniri invităm frecvent şi profesionişti din mediul business să prezinte studii de caz sau pur şi să participe la discuţii.
Pe parcursul anului, în funcţie de nevoile de învăţare identificate, invităm profesionişti experimentaţi din mediul de afaceri să faciliteze sesiuni de învăţare pentru membrii comunităţii. Acestea au un format flexibil, adaptat obiectivelor de învăţare şi pot fi de la câteva ore până la câteva zile şi de la prelegere până la atelier practic.
Condiţia înscrierii la curs este ca în perioada cursului, tema abordată să corespundă unor provocari practice ale participanţilor. Aceştia vor avea alături un profesor şi un ONGSist cu mai multă experienţă. Profesorii sunt practicieni cu experienţă de la care ne aşteptăm să inspire prin ceea ce sunt şi prin ceea ce fac. Sunt buni specialişti în domeniul lor şi educatori buni în acelaşi timp. Rolul profesorului va fi unul complex combinându-le pe cele de facilitator, ghid, expert sau consultant. Pe o perioadă de 2-4 luni participanţii vor crea împreună cu profesorul un proces de învăţare adaptat nivelului la care sunt atât ei cât şi organizaţia. Se numesc cursuri 2.0 pentru că, aşa cum internetul a evoluat de la 1.0 – trasmitere de informaţii într-un singur sens la 2.0 – conversaţie – noi credem că la fel trebuie să evolueze şi cursurile universitare: către interacţiune şi relevanţă.
Întâlniri informale, evenimente sociale şi “The Game” (~15/an)
Apropierea şi naturaleţea relaţiilor dintre membrii comunităţilor şi sentimentul de apartenenţă vor face diferenţa în privinţa bogăţiei şi autenticităţii conversaţiilor, a feedbackului şi ajutorului reciproc şi în privinţa colaborărilor care sperăm să se nască. De la seri de gătit sau de film, boardgames şi mers la teatru până la ateliere de cadouri de Crăciun şi ieşiri la pationar, avem grijă ca ocaziile de cunoaştere şi apropiere să nu lipsească. În acest scop am iniţiat şi “The Game” – un joc de socializare în care membrii comunităţilor acumulează puncte pe măsură ce îndeplinesc diverse provocări menite să faciliteze cunoaşterea şi apropiera între membrii comunităţilor.
Interacţiunea şi colaborarea în mediul real este continuată în mediu virtual. Membrii comunităţilor au la dispoziţie o platformă online complexă prin care fac schimb de resurse şi dezvoltă conversaţii. Platforma este alcătuită dintr-un wiki, documente colaborative, un grup de discuţii, o reţea de bloguri, un sistem de bookmarking social şi legăturile formate pe reţelele sociale facebook şi twitter.
Bibliotecă de resurse şi wiki (cărţi în format fizic şi resurse online)
În fiecare lună membrii comunităţii fac propuneri de cărţi dintre care alegem prin vot trei pe care le comandăm. Cărţile circulă în comunitate, de la un membru la altul iar după ce citeşti cartea scrii un articol pe blogul personal. Poate fi o recenzie, un rezumat sau orice alt comentariu îţi inspiră cartea. Scopul acestui program este de a iniţia conversaţii profunde şi de a dezvolta un “limbaj comun” în interiorul comunităţilor.
Acces la oportunităţi externe prin parteneriate (traininguri, conferinţe)
Ştim că nu suntem şi nu putem fi singurii care oferă evenimente şi resurse de învăţare relevante pentru membrii comunităţilor noastre. Prin parteneriatele pe care le dezvoltăm ne propunem să facilităm accesul membrilor comunităţilor noastre la oportunităţi de învăţare în afara comunităţilor cum ar fi conferinţe, traininguri, competiţii şi proiecte, internship-uri, etc.
Cum şi cu cine îl punem în practică
Modelul alternativ propus de CROS funcţionează la intersecţia a trei comunităţi pe care le aduce împreună.
În acelaşi timp beneficiem de implicarea unor reprezentanţi de seamă ai comunităţilor profesionale de coaching, resurse umane şi comunicare care au acceptat să îşi investească timpul în acest model. Modelul CROS este şi subiectul unei teze de doctorat în ştiinţele educaţiei, acesta fiind punctul de plecare al parteneriatului pe care îl dezvoltăm cu mediul universitar.
Te poţi abona prin e-mail la noutăţile CROS. Îţi vom trimite, din când în când, o sinteză a activităţilor CROS.
Pentru a te abona, te rugăm să îţi scrii numele şi adresa de e-mail în căsuţa de mai jos şi să apeşi butonul “Abonează-mă”. Noi îţi trimitem apoi un e-mail cu instrucţiuni pentru confirmare.
